V dňoch 22.–23. mája 2026 sa naši dofáci vydali na cvičnú expedíciu do Malých Karpát. Počas celodenného kráčania si niesli kompletnú výbavu: šatník, stravu a "ubytovanie" v stanoch.

Počasie bolo ukážkové a výkony našich žiakov tiež. V teréne si preverili orientáciu, tímovú spoluprácu, ba aj vytrvalosť. Cieľom cvičnej expedície je pripraviť dofákov na finálnu výpravu, ktorá nás čaká už tento víkend. Veríme, že zohratosť a skúsenosť s reálnymi podmienkami im posilní istotu a pomôže zvládnuť aj náročnejšie úseky trasy.

Dňa 20. 5. 2026 sme sa naplno venovali tréningu, ktorý je základom bezpečnej expedície v rámci programu DofE.

Praktickými situáciami nás sprevádzali záchranári z terénu. Našich dofákov pochválili za zodpovedný a sústredený prístup (najmä Sebiho) a nás, vedúce, uistili, že v prípade skutočnej nehody sa o nich nemusíme báť.

18. 05. 2026 sa uskutočnilo ďalšie milé “knihomoľské” stretnutie, ktorého sa zúčastnili húževnatí čitatelia od 5. do 9. ročníka.

Opäť sme si príjemne predstavili niekoľko zaujímavých kníh od našich aj zahraničných autorov. Spoločne sme sa preniesli napínavými príbehmi rôznych žánrov, spoznávali sme postavy a prostredie, v ktorom sa príbehy odohrávali.

Na atletickej súťaži Čokoládová tretra našu školu tento rok reprezentovalo 25 statočných, ktorí si zmerali sily s ďalšími viac ako 500 účastníkmi. Súťažilo sa v behoch na 100, 200 a 300 metrov a tiež v hode vortexom. Niektorí držali vortex v ruke prvýkrát v živote, niektorí druhýkrát… Ale padali aj rekordy.

Dnes 13.5.2026 sa na našej škole uskutočnil kreatívny workshop Imagi Charms, ktorý viedla skúsená lektorka Zuzana Liptáková z občianskeho združenia Aj Ty v IT.

Podujatie bolo určené dievčatám 1. a 2. ročníka, ktoré si vyskúšali programovanie hravou formou pomocou aplikácie Imagi a LED prívesku: študentky si vytvorili vlastné svetelné dizajny, naučili sa základy programovania v jazyku Python a objavili, že technológie môžu byť zábavné, farebné a dostupné pre každého.

Počas týždňa duševného zdravia prežili žiaci 8.B triedy hodinu literatúry trocha inak. Ich úlohou bolo pripraviť si kostým, masku alebo rekvizitu jednej literárnej postavy, resp. spisovateľa. Každý žiak sa mal potom predstaviť spolužiakom prostredníctvom 5 informácií o ňom. Úlohou triedy bolo uhádnuť, kto sa skrýva za kostýmom a prezentovanými informáciami.